学前教育法重点解决哪些问题

教育部部长陈宝生日前透露，教育部已成立学前教育立法工作领导小组，牵头开展学前教育法起草工作。那么，学前教育法重点解决哪些问题呢？下面广东教师资格证考试网为大家解答。

一、明确学前教育的定位。我国已经明确将学前教育定位为普惠性教育。目前我国普惠性资源仍有不足，若要进一步提高学前教育普及率和质量，必须进一步加大投入，要求学前教育经费不得低于教育经费的9％，财政性学前教育经费不得低于财政性教育经费的5％。

二、明确学前教育教师的待遇和地位。按照教育部部长在去年全国两会人大记者会上的讲话，卫计委预测2020年有431万幼儿到达入园年龄，将有29万幼儿教师缺口，14万保育员缺口。如果不在法律上明确幼儿教师的待遇及地位，就无法将优秀人才引进行业。

三、对0岁至3岁幼托教育明确政府部门的托底责任。我国当前定义的学前教育，是指3岁至6岁的幼儿园教育，0岁至3岁的幼托教育主要由市场供给。只有明确政府对0岁至3岁幼托教育的托底责任，同时开放市场增加供给，才能让家长选择安全、放心的幼托机构。

四、解决幼儿园的依法规范办园与具体的内容问题。我国学前教育目前仍有许多痛点，比如幼儿园小学化现象时有发生，为此，政府还需专门制订禁止超前教育法，形成系统完整的学前教育法律体系。

以上便是我国学前教育法所需要解决的几大问题。如果大家希望获取更多学前教育资讯，可以自行查阅站内各栏目文章内容，或者直接点击下方在线老师按钮进行一对一咨询！